Почему все больше российских детей учатся дома?
Артем Житенев / РИА Новости

Почему все больше российских детей учатся дома?


Семейное образование набирает популярность в России. Зачем родители оставляют детей на домашнем обучении и почему советскую школу считают лучшей в мире?

У петербурженки Натальи Геды — двое детей. И дочь, и сын учились «по-семейному», дома, а аттестации проходили в частных школах. «Для меня этот выбор был вынужденным, — рассказывает Наталья. — У сына в старшей группе детского сада обнаружили астму, врачи диагностировали, что причина — психосоматическая, посоветовали не отдавать его в школу, а предпочесть семейное образование. Осмысление темы пришло позже, погружение и выработка собственного метода — еще позже. Сейчас я убежденный сторонник семейного образования, хотя и уверена, что эта форма обучения подходит не всем семьям и не всем детям». Главным недостатком обычной школы Наталья считает большое количество случайных и ненужных ребенку социальных связей. «Ребенка вырывают из естественной экосистемы семьи, и он вынужден 11 лет по многу часов проводить в обществе, в общем-то, чужих людей», — говорит она.

Единой методики нет

Единой программы семейного обучения нет. Сколько семей — столько и версий семейного образования. Существуют масштабные сообщества родителей, которые занима- ются с детьми, организованными в группы — по факту это уже больше напоминает камерные частные школы. Но многие предпочитают учить ребенка непосредственно в семье, вне любых групп. Все дети «семейники», как правило, прикреплены к какой-либо школе, где они сдают экзамены для поступления в вузы. Перейти на семейную форму обучения с точки зрения бюрократии не сложно: достаточно пообщаться с директором и написать соответствующее заявление. Способы аттестации до выпускных экзаменов, как и режим дня, во всех школах свой. Дочь Натальи училась в частной школе «Экспресс», куда нужно было приходить два раза в месяц и сдавать устные и письменные материалы по разным предметам. «Это было больше похоже на беседу с преподавателем, чем на обычные школьные контрольные», — вспоминает женщина. Семьи, как пра- вило, приходят к тому, что ребенок углубленно изучает предметы, кото- рые ему интересны, в относительно свободном графике. Семья Черсуновых, воспитывающая четверых детей, так описывает распорядок дня: «Каждый день мы начинаем с чтения Библии и молитвы, далее мы занимаемся предметами (2-3 часа), а потом начинаются кружки и свободное время — занимаемся спортом и музыкой», — говорит Даниил Черсунов.

«Мы хотим воспитать детей в вере»

Случай Чарсуновых — один из тех, когда родители отказываются от стандартного школьного образования по религиозным причинам, и чтобы дать ребенку возможность посещать больше дополнительных секций и кружков. «Мы верующие и хотим воспитать детей в вере, а также хотим делать личный вклад в их образование, а не только делать с ними домашние задания из школы, — говорит Даниил Черсунов. — У мамы есть возможность работать дома и учить детей самой». Кроме того, Черсуновы хотят научить детей ремеслу, чтобы к «выпускному» они уже могли сами зарабатывать себе на жизнь, а не только «флаеры у метро раздавать», как выразились родители. Наталья Герда говорит об аналогичной ситуации: к концу 11 класса ее сын умеет программировать на нескольких языках, занимается веб разработками, чего бы он едва ли добился, если бы мать отправила его в обычную школу.

«Школа воспитывает приспособленчество»

Многие убежденные сторонники семейного образования говорят о воспитании — по мнению родителей, сегодня российские школы им вовсе не занимаются. А семейное образование неразрывно с ним связано, уверена Наталья Герда. «Советская школа 50-60-х годов была лучшей в мире именно за счет системы воспитания, — поясняет она. — Пока наша школа была озабочена воспитанием «человека нового типа», и образование советское было лучшим». Сейчас, по мнению Натальи, школу волнуют только баллы на экзаменах. Супруги Черсуновы и вовсе считают, что «школа прививает покрывательство, приспособленчество и деструктивные качества характера». Семей, которые пропагандировали бы радикальный отказ от обучения, практически нет. Среди «семейников» есть процент неуспевающих по программе, но он не выше среднего по школе, к которой они прикреплены.

Плюсы и минусы обучения на дому

По данным Фонда общественного мнения (ФОМ), идея полностью обучать детей дома нравится 8% опрошенным (из них москвичей — 15%). Среди преимуществ они называют индивидуальный подход и психологический комфорт. Согласно опросам Фонда, наибольшую готовность обучать детей дома изъявляют родители старшего поколения в возрасте 50-60 лет. Однако не все родители готовы пойти на этот шаг, так как это может лишить ребенка общения, считают они. Кроме того, с учетом экономического кризиса последних лет собирать ребёнка в школу стало дороже — как признаются сами родители, почти в 2 раза. Сложнее всего родителям младшеклассников: дети в 8-12 лет быстро растут, гардероб нужно обновлять постоянно.

Анастасия Семенович
rbth.com


Нравится? Поделитесь с друзьями!

Какова ваша реакция?

Нравится Нравится
0
Нравится
Не нравится Не нравится
0
Не нравится
Скучно Скучно
0
Скучно
Супер Супер
0
Супер
Важно Важно
0
Важно
Интересно Интересно
0
Интересно
Рекомендую Рекомендую
0
Рекомендую

0 Комментарии

На сайте ручная модерация. Ваш электронный адрес не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Send this to a friend